288分女生接高校電話：錄取標準與個案分析
本文圍繞一名288分女生接到高校電話的事件，對比分析高校錄取標準、招生政策的靈活性、個案特殊性對錄取結果的影響，探討教育公平與社會反響，揭示事件背后的多維度考量。...
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