班級來個老頑童！：打造活力四射的學習氛圍指南
本文旨在為班主任及教師提供一套實用的指南，通過引入“老頑童”角色，激發(fā)班級活力，增強師生互動，提升學生的學習熱情與參與度。...
標簽: 學生參與度提升
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